Professor Bruno César Fernandes Leal

“Um professor que ensina cantando e encantando seus alunos”

Chegamos à data limite para que toda escola pública e privada do Brasil faça a inclusão do ensino da música no currículo. A lei nº 11.769, sancionada em 18 de agosto de 2008 determina que a música seja obrigatória na Educação Básica. Em Guaratinguetá conhecemos o professor Bruno da EMEF Maria Aparecida Broca Meirelles que há anos vem trabalhando a música com seus alunos e isto vem fazendo a diferença na Educação.

Embora seja difícil trabalhar a música de forma interdisciplinar e multidisciplinar, para o professor Bruno isto se torna fácil, pois sua criatividade músico-pedagógico vem sensibilizando uma integração amistosa e inteligente entre alunos e professores. O objetivo do professor Bruno não é formar músicos, mas sim desenvolver a criatividade, a socialização e a sensibilidade dos alunos.

Vamos conhecer um pouco do brilhante trabalho norteado na música que o professor Bruno vem desenvolvendo em sala de aula na Escola Broca Meirelles em Guaratinguetá. Aqui a entrevista.

Onde você nasceu e há quanto tempo está em Guaratinguetá? -Nasci e fui criado na nobre Terra das Garças Brancas, Guaratinguetá-SP. Gostaria de salientar minha alegria em poder partilhar com vocês um pouquinho daquilo que faço.

Como nasceu esta vontade de cantar? - Música nos muda... Torna-nos críticos, calados, falantes. Música transforma introvertidos em extrovertidos. A música é simplesmente tudo e mais um pouco... A música acontece... Nasce... Acaba jamais! Música é simplesmente MÚSICA. Dizer que tenho 23 anos e que já canto há 17 é bem engraçado. Quando as pessoas me perguntam, ficam surpresas e até exclamam: ”Nossa! Você quase nasceu cantando!” Na verdade tudo começou no trabalho dentro da igreja. Mesmo com pouca idade, participei de vários movimentos os quais alguns estiveram sob minha coordenação. Nunca havia tido vontade de cantar, mas uma situação muito inusitada fez essa vertente musical aflorar em mim.

Como foi a sua primeira apresentação musical? - Como mencionei, minha atividade religiosa era bastante ativa e no intervalo de uma das diversas reuniões que tínhamos, eu e alguns “coleguinhas“ começamos a cantar e, de longe, nossa coordenadora, que havia se ausentado, voltou dizendo que formávamos um belo coral de crianças.

Num instinto de liderança não pensei duas vezes: marquei para o dia seguinte o primeiro ensaio e por aí foi. A primeira celebração que cantamos foi, coincidentemente, da formatura dos alunos da 4ª série da escola que hoje trabalho!Tenho que dizer que foi um “fiasco”, mas estávamos lá, firmes em nosso propósito (fui tomado por risos, fazendo memória desse acontecimento).

Como a vida é um constante aprendizado e eu não queria tornar aquilo algo efêmero, coisa de empolgação entre amigos, fui buscar instruções mais técnicas. Já dizia o admirável Milton Nascimento: ”Solto a voz nas estradas, já não quero parar...”

Tenho que registrar que em minha família em sua totalidade, é musical!Cada um em um ramo da música, mas não há exceção na intimidade musical e, por esse motivo, consegui, por intermédio de tios e primos, ingressar em estudo de técnica vocal. Estudei por seis anos e já vivi momentos musicais muito significativos os quais ficarão registrados em minha memória, como diversos casamentos, programas de televisão, reality shows musicais e até missa de corpo presente, velórios, cortejo de sepultamento... Como diz o cantor e compositor Maninho: ”Momentos sempre ficam na memória de quem vive assim...”

Cantar para os alunos pode melhorar a arte de ensinar? Qual sua explicação sobre isso? - “A música é uma força geradora de vida, uma energia que envolve o nosso ser inteiro, atuando de forma poderosa sobre o nosso corpo, mente e coração. Além de alegrar, unir e congregar mensagens e valores, disciplinares e socializar, a música forma o caráter e favorece o desenvolvimento integral da personalidade, o equilíbrio emocional e social” (Profª, compositora e regente Míria Therezinha Kolling).

Parto das palavras de uma regente que admiro intensamente, para fazer minhas colocações, Nessa caminhada de professor-músico ou músico-professor, percebo que a música na educação é, sem dúvida, um fazer artístico. Os ganhos que a prática musical proporciona no processo de aprendizagem e para a vida, de forma geral, são valiosíssimos. Busco inserir em minha prática pedagógica essa realidade musical que é sempre muito bem vinda e muito agradável aos alunos.

Em meio às muitas leituras que faço com relação à música tanto na educação quanto em sua generalidade, conclui que a música tem inúmeros benefícios: ajuda a afinar a sensibilidade das pessoas, desenvolve o raciocínio lógico-matemático, aumenta a capacidade de concentração e a memória, além de ser forte desencadeadora de emoções.

Esses aspectos agregados ao processo de ensino-aprendizagem são sem dúvida, mais do que produtivos, muito do que precisamos para fazer o aluno dar grandes saltos em seu desenvolvimento. Engraçado que meus alunos, por saberem que sou músico, se envolvem demais e se tornam músicos também. Cantam sempre, cantam muito, cantam sozinhos ou comigo; cantam, encantam e aprendem... Cantando! Em todos os momentos de minha vida profissional ou pessoal, faço ecoar os versos imortais de Gonzaguinha: ”Cantar e cantar e cantar a beleza de ser um eterno aprendiz”. Canto com os alunos e para os alunos. O ambiente musical favorece a aprendizagem e a leitura do mundo.

Cantar ou ensinar, o que é mais fácil? - Minha maior dificuldade é cantar ensinando (risos)! Na verdade, canto muito, canto sempre, minha mãe às vezes pede que eu silencie um pouco, que poupe a voz; é muito interessante, algo que me envolve integralmente!Em sala de aula não é muito diferente: ando pela classe cantarolando, faço correção de cadernos emitindo alguns versos musicais que gosto e o mais curioso, mas que motiva os alunos é o fato de eu inserir melodia nas matérias que estudamos.

Para todos os conteúdos há uma melodia. Eles adoram!De início riem um pouco por, talvez, acharem estranho, mas logo aprendem e, com isso, vem à assimilação. Todas as vezes que converso com as crianças eles logo perguntam: “Tem música hoje, tio?” Muito significativo e relevante essa realidade.

Poderia dar uma palavra de apoio aos professores? - Uma das definições de música é que ela é a arte de combinar os sons. A música altera nosso estado de espírito. O corpo reage às vibrações dos sons, são despertadas emoções que interferem no funcionamento de nosso organismo. Através da música as emoções são deflagradas. Creio que a música seja a melodia da alma.

Deixo aos colegas a certeza de que o trabalho musical é fonte riquíssima para a aquisição do conhecimento. Pelas experiências que já tive com a musicalidade em sala de aula afirmo com toda a certeza que a vivência musical faz parte do dia-a-dia do ser humano e é muito salutar para o desenvolvimento de trabalhos grupais e que a aprendizagem musical abre portas para outras informações. Que consigamos desenvolver a aprendizagem de nossos alunos através da sensibilidade a ambientes sonoros e fazer com que alcancem a criticidade e a paixão por aprender.

E por falar em aprender, a música traz inspiração e muitos ensinamentos e, por isso, dedico estas palavras a um amigo especial, que se identifica com minha musicalidade e me dá a oportunidade de ser seu parceiro na busca do conhecimento e desenvolvimento musical: Eduardo Teixeira. Obrigado, amigo, pela confiança que deposita nas instruções que te ofereço e pela determinação a buscar o aperfeiçoamento vocal. Também à minha namorada, Luana Barbosa, que me torna mais apaixonado por música, quando me ponho a admirar sua bela voz.

Deixo a vocês algo que norteia minha vida de músico-professor, tão agitada, tão corrida e tão cheia de coisas a aprender, claro, que segundo a voz do mestre Djavan, na composição de Luís Carlos Sá e Sérgio Magrão; “A vida me fez assim, doce ou atroz, manso ou feroz. Eu, caçador de mim”.

Delamare MC Filho é professor especialista em Educação de cegos na rede municipal de Guaratinguetá SP.- delbrocameirelles@gmail.com BLOG